L'Outlaw est à Paris pour quelques jours, le temps de la Japan exposition. Sera t'elle déçue ou enthousiaste, nous verrons à son retour, si son humeur a changé, car :
- suite à un cafouillage perso (une nuit de travail non prévue), je l'ai faite revenir d'une soirée extra chez des potes extra relativement bien identifiés.
- Je  lui ai gentiment demandé avant son départ d'aller chercher une pelle et une brouette afin de mettre de l'ordre dans son terrier,  suggestion qui fut  mal prise.
- Je l'ai accompagnée au train en transport en commun, et non en voiture, l'effort fut épuisant et hargneusement commenté (et pourtant, un de ses chevaliers servants, rencontré  par hasard  (?) dans le métro, lui a cependant porté son barda jusqu'en haut des escaliers).
- elle n'a pu rentrer, malgré sa bonne moyenne, dans l'établissement qu'elle souhaitait et qui pratiquait japonais en 3ème langue. Question d'appréciations diciplinaires sans doute : elle a flirté avec le conseil de discipline toute l'année.
Toutes ces petites choses sont exrtêment désagréables, je n'en disconviens pas,  je n'en suis pas responsable à 100% mais c'est sur moi que la mauvaise humeur pleut. Pourquoi pas sur le chevalier servant, après tout ? 
Ce qui est curieux, c'est que la Tante et le  Comme-un-Oncle de l'Outlaw, gardes du corps, me disent que tout se passe bien, qu'elle a la banane et le psychisme ensoleillé.
La mauvaise humeur et la paresse point ne s'exportent, donc.

J'ai quelques suggestions à faire concernant l'élevage des ados, je compte en faire un livre :

1 - de 6h à 23h30,  programmer uniquement des reportages de géopoitique sur toutes les chaînes, (cablées, l(officielles, cryptées.)
2 - de 17h30 à minuit, ne mettre que des reportages de santé publique sur Radio s(c)oupe et NR(V)J
3 - des publicités uniquement sur les fruits et légumes
4 - Pas de haut débit dans les maison où il y a des moins de 17 ans
5 - à partir de 12 ans, lecture du livre de Mme De Rotschild obligatoire. Pour les très précoces, à partir de 8 ans.
6 - un frigo rempli de légumineux
7 - variante : un frigo qui se rempli en fonction de l'humeur de l'ado (rempli si bonne, vide si mauvaise)
8 - Les grandes vacances  : au choix, dans un collège anglais ou dans un camp de débroussaillage de forêt .
9 - La pratique assidue de cours de sophrologie pour apprendre à maîtriser ses émotions (surtout la colère)

Cela dit, j'imagine sans peine les quelques suggestions que l'Outlaw aurait à faire concernant l'élevage des parents. Qu'elle en fasse un livre, nous échangerons nos astuces.

Ma collègue Nathalie me dit qu'au delà de la culture, c'est pour ne pas à se cogner l'adolescence de leur fille que certaines ethnies les marient très tôt.
Point de vue extrêmement judicieux, si vous voulez mon avis, mais je n'irais pas jusqu'à le mettre en point 9.

il y a 1 mois, je commençais à me dire que des choses seraient possibles, qu'il semblait réaliste de penser que les professionnels et moi même étions en quelques sortes égaux (après tout, je suis spécialiste es Ma Fille), que nous pourrions aller ensemble  visiter le collège de la rentrée 2008,  lorsque je reçu cette réponse de son école actuelle :

  "Quant à savoir si vous devez ou non être présente, c'est à voir en accord avec les professionnels, toute formule est envisageable et à voir dans l'intérêt de La Petite fille".

Certes certes.

Sauf que jamais je n'aurais un seul instant pensé que ma présence   pouvait être soumise  à une quelquonque acceptation, je n'évoquais cette demande  que par pure politesse.....
Jamais  non plus  je n'aurais pensé  que ma présence  puisse éventuellement ne pas être dans l'intérêt de ma fille (donc qu'elle lui nuise, mais là, je fais peut être un raccourci simpliste...)
Ce que je peux être naïve...

S'il est vrai que ma présence n'est pas forcément dans l'intérêt de La Petite Fille, je souhaite bien du plaisir celle ou celui qui se cognera la visite et qui  je l'espère aura pris ses petites pillules bleues avant pour pouvoir répondre aux questions vitales du genre :           
-  nombre totale de rayons par fauteil (prendre sa calculette)
-  angles formés par ces rayons (réviser le cours deTirui, )
-  nombre de portes
-  matériau de revêtement du sol  (utiles pour différencier le son rendus par les pas, et donc l'endroit où on est)
- nom précis des formes rencontrées (énéagone, dodécagone, trapèze,  parallélipipède rectangle...)
- nombre total de toilettes
- nom des personnes
- pour quoi "ça" ne fonctionne  pas ("ça" étant les jambes des personnes handicapées).
- distance à laquelle les portes  s'ouvrent automatiquement à l'approche.
etc.
Je suis peut être un poil susceptible, hein, genre "ils osent penser qu'on peut se passer  de moi".
Ils sont sans doute un peu maladroit dans leur formulation.
Ou  bien peut être que le "protocole" m'échappe  (et je le revendique, on n'a pas tous été élevés dans le service public).
Pourtant, d'une manière générale, j'essaie de tomber d'accord avec ceux qui prennent en compte ma fille.

Mais être  d’accord avec eux ne signifie pas pour autant que j'oublie ma propre boussole...

La petite Fille est en classe de découverte à Autrans, pour 5 jours et 4 nuits... Ravie d'y aller. Je l'ai accompagnée ce matin à son école pour la transhumance : petit pincement au coeur quand je vois les enfants de sa classe ou de son école autour d'elle... ils ont manifestement compris sa différence et sont  la clé de son intégration.
Cigdem,13 ans,  une grande soeur pour elle qui lui tient bien fort la main.
Damien,  11 ans, qui adore rigoler,  lui porte son sac pour ne pas qu'elle l'oublie.
Tristan, 12 ans, qui la rattrape dans la cour quand elle s'en va.
Sarah 10 ans, dans une autre classe qui ne part pas,  qui lui explique ce qui va se passer.
Emmanuelle, 11 ans,  qui la rappelle à l'ordre et rigole de ses bêtises.
Amandine, 10 ans, qui essaie toujours de trouver du rationnel à ce qu'elle dit.
Thomas, 7 ans,  qui  veut aller dans son sac pour partir en classe verte car sa classe de  CE2 ne part pas. Et la petite Fille qui lui répond très sérieusement que "ça n'est pas possible mon sac est trop rempli"
Luc 13 ans  qui a tant de mal à comprendre et qui comprend ce qu'elle veut.
La Petite Fille, 11 ans,   à  l'aise,  sécure, différente mais parmis eux , qui lui font une place et créent un cercle de protection qui l'aide à se construire,  sans lequel sa vie scolaire serait bancale.
Voilà, photo : c'est comme ça que la vie devrait être pour les personnes handicapées :  différents, mais avec les autres.

Et l'Administraturie, qui n'a jamais vu La Petite Fille évoluer dans cette école et qui n'a donc jamais, à ma connaissance,  vu ce groupe  fonctionner et s'entraider, a fait en sorte que la Petite Fille quitte cette école. Les voies de l'Administraturies sont impénétrables.

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